2010-2011学年第一学期本科生期末考试工作顺利完成

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简
报

（一）

总第287期

教 务 处 编
2011年1月11日

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2010-2011学年第一学期

本科生期末考试工作顺利完成

本学期本科生期末集中考试于2010年12月20日至2011年1月6日进行，目前已圆满结束。

今年是我校学风建设年，学校对期末考试环节极为重视，针对当前课程教学改革在考核环节的新特点，教务处和各学院采取多项措施，加强考试管理，杜绝了严重作弊事件的发生，考试违纪大为减少，顺利完成了期末考试工作。

一、本学期期末考试的基本情况

1、考试规模

本学期安排的全校期末统考课程主要是全校性重要公共基础课程和各专业的专业主干课程，共涉及149门课程，887个考场，考生总计47764人次，考试的课程数量规格与以往学期相当。为确保考试纪律与考核效果，除建筑艺术等专业的特殊课程外，本学期专业主干课程期末考试均由教务处统一安排，整个考试期间，共计安排监考教师2172人次，流动监考189人次，院系领导巡视23人次，从组织安排上保障了本次考试工作的顺利进行。

2、考试特点

今年期末考试的突出特点是许多课程采取了各种形式的开卷考试，开卷考核形式能够改变学生被动学习、死记硬背知识点的状况，改变学生考前临时突击的现象，能够更好地考查学生掌握知识的灵活性和应用能力，有利于培养学生日常主动学习、主动研究的积极性。

根据统计，本学期占比约60%的主干课程采取了各种形式的开卷考核方式，其中以完全开卷、限携带文字资料、限携带教材和1页纸开卷等形式为主，占全部开卷考试课程数的90%以上。特别说明的是，以往思想政治理论课等课程考试中学生携带纸条作弊的现象，因本学期采用开卷考核方式而没有发生。

另外，本次考试组织过程中，还采取了许多针对性的措施，加强对考场的巡视和监控，效果良好，考生违规违纪现象大为减少，没有利用通讯工具等严重作弊现象发生。本学期共发生12人次考试违纪行为，除1人次在闭卷考试中携带资料作弊，1人次将试卷带出考场严重违纪外，其他10人次均为在半开卷考试中携带资料数量超出规定要求而作弊。

二、加强考试管理与服务，严肃考场纪律

1、精心做好考试安排

教务处在考试时间安排上，注重以学生为本，对同一专业学生各场考试之间留足间隔，以利于学生复习和教师答疑。同一门课程的考场安排在同一教学楼，并将同一任课教师的考场尽量相邻，方便教师监考和学生寻找考场。对各学院负责监考的考场也尽量集中安排，以利于学院工作。在整个期末统考的安排过程中，教务处和各学院教学科充分沟通，仔细核对，仔细排查，确保了整个考试安排合理有效。

2、营造良好考试氛围

期末考试前，教务处会同学生工作处采取多项针对性的措施，营造良好的考试氛围。教务处对以往考试过程中出现的问题进行了重点分析，发布了《关于做好2010-2011学年第一学期期末考试工作的通知》，要求学院召开监考教师动员会，对监考教师进行指导和培训，确保监考教师熟悉监考职责，严肃考场纪律，不给学生留有作弊的机会。学生工作处通过向全校同学发出诚信考试倡议书，精选典型考试违纪案例警示录对学生进行考风考纪教育。各学院在考试前通过年级大会、班会等多种形式，让学生熟知考试管理规定，认识到考试违纪、作弊的严重后果，从而自觉遵守考场纪律。

3、加强考试过程的管理与服务

考试期间，由教务处、学生工作处领导和各学院教学副院长、主管学生工作副书记组成校级巡视组进行考场巡视，强化考场管理。在各教学楼设立考务办公室，在各楼层配备流动监考员，检查督促监考老师履行职责，协助监考老师维护考场秩序，并及时处理考试中的特殊情况。

教务处和各学院加强对学生的服务工作，在考试之前通过邮箱、网站、橱窗张贴等方式公布考试信息，考试期间安排专人值班，方便与学生的沟通和及时解决问题，体现了人性化的管理理念。

4、采取专项措施，防止考生作弊

（1）本次考试前，学校在所有考场均安装了手机信号屏蔽仪，以技术手段防止学生通过通讯工具作弊，起到了很好的效果。整个期末考试期间，没有利用手机等通讯工具窜通作弊的事件发生，彻底扭转了我校前几个学期学生利用手机等通讯工具作弊数量激增的状况。

（2）借鉴国家英语四、六级的考场管理方式，在各教学楼设立考务办公室，由学校教学督导教师、各学院教学科和辅导员老师担任考务组长和流动监考员。主要负责督促监考老师履行职责，协助监考老师维护考场秩序，并及时处理考场上的特殊情况。考务组内部分工明确、团结协作，大大加强了对考试过程的监管力度。

（3）本次考试特别强调，在考试过程中原则上不允许考生上卫生间，对于个别特殊情况，需安排一名监考老师（或流动监考）陪同。这项规定基本杜绝了以往考生利用上卫生间的机会查看资料、传递答案等现象。

三、存在的问题

本次考试，从出题、试卷印刷到保管、发放、安排监考等考试组织环节都正常有序，绝大多数学生也都遵守考试纪律。但是，在考试过程中仍存在以下问题：

1、部分任课教师对采取开卷考试形式理解不深入。考核方式改革是研究性教学模式改革的重要组成部分，近几年来我校主干课程的考核比例和考查形式已发生相应变化，更加注重对学生平时训练过程的考核，而非期末考试一锤定音，期末考试实施了各种开卷考试形式。这样能够改变学生被动学习、死记硬背知识点的状况，改变学生考前临时突击的现象，能够更好地考查学生掌握知识的灵活性和应用能力。今后教师应继续研究适应课程教学的考核体系，进一步推进考试改革。

2、个别监考人员对监考工作重视不够，不熟悉监考职责。考试过程中仍有迟到、清理考场不彻底、控制考场秩序不佳等现象。各学院应高度重视考试环节，进一步加强对监考教师的培训，明确监考职责，营造严肃的考试氛围。

3、个别学生在半开卷考试中违反规定多带参考资料。今后要进一步加强对学生的考风考纪教育，让学生熟知考试管理规定，认识到开卷和半开卷考试仅是考核形式的变化，对考试纪律要求并没有丝毫的放松，认识到考试违纪、作弊的严重后果，从而自觉遵守考场纪律，营造良好的考试氛围。

针对今年研究性教学考试改革的特点，学校和学院充分准备、认真安排，加强考试期间的组织与服务，利用技术手段切断学生作弊途径，在广大教师和监考教师的共同努力下，学生作弊现象得到极大的遏制，本学期期末考试工作顺利完成。

为培养学生的科学精神和自主学习能力，配合研究性教学的开展，在主干课程中实施考试改革，是涉及到教学各个环节的系统性工作，各学院要充分重视、认真组织，加强学生考风考纪教育，从教师、学生、学校等多角度多途径营造公平、严肃、健康的考试氛围，促进我校良好学风和教风的形成。

教务处

2011年1月11日

linghulin

以往思想政治理论课等课程考试中学生携带纸条作弊的现象，因本学期采用开卷考核方式而没有发生。
我笑了